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A Orientação Profissional visa dar instrumentos ao orientando para que ele possa fazer suas escolhas

A escolha da profissão, de certa forma, nos é apresentada desde a infância. A partir da entrada na escola, o mundo do trabalho e das profissões passa a fazer parte do cotidiano da criança. O contato com os diferentes profissionais envolvidos na educação promove oportunidades de observação de um universo de atuações e de pessoas, as quais os pequenos aprendizes passam a admirar.

Algumas crianças, desde o início da escolarização, já apresentam uma percepção e identificação com o que mais tarde dirão “que irão fazer quando crescer” e, por vezes, até em resposta às indagações que lhes são feitas. Porém, essa não é a regra, e temos que levar em consideração o processo de desenvolvimento humano: identificações, projeções, dúvidas, questionamentos, influências por parte de pessoas significantes etc. Surge, então, a necessidade de uma “investigação”, entrando em cena o trabalho de orientação profissional/vocacional.

A dificuldade encontrada pelos adolescentes no momento dessa escolha ocorre, em parte, pelas mudanças que se sucedem nesse período de vida, sejam elas físicas, psicoafetivas, nos valores pessoais, sociais etc. Muitas vezes, os jovens se sentem pressionados por imaginarem que precisam escolher rapidamente o que farão para o resto de suas vidas e, futuramente, essa decisão pode gerar conflitos. Nesse momento, cabe aos pais tentarem estar próximos de seus filhos, acolhendo com a plena noção de que são modelos. A visão que as pessoas próximas possuem de suas profissões servirá como referência e exemplo a ser seguido, e ajudará na compreensão de interesses e habilidades.

Novas profissões estão surgindo dentro de um universo já tão vasto, e o reconhecimento de potencialidades, aptidões e competências é essencial. Nesse sentido, o processo de Orientação Profissional busca, entre outras coisas, instrumentalizar o jovem para essa escolha da profissão. Valendo-se, para isso, da promoção do autoconhecimento, compreensão das oportunidades ocupacionais e da preparação para tomada de decisão, tentando evitar assim gastos de energia, tempo e dinheiro implicados em uma escolha que pode não ter sido a melhor.

A ideia primordial é mostrar aos jovens que são indivíduos inseridos em um contexto cultural, social e econômico, sendo capazes de fazer suas próprias escolhas, e que essa decisão seja, entre muitas outras coisas, um projeto de vida.

Sobre o autor

Este artigo foi produzido pelo Psicólogo Educacional do SANFRA, Paulo Sergio Estevam Ferreira, para a 4ª edição do periódico SANFRA em Revista.

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